Com a participação dos alunos da
EJA, a escola Raimundo Gomes de Oliveira apresentou para toda comunidade
escolar do tucumã a sua sexta edição de leitura de mundo. O evento foi além das
expectativas sucesso total.
Fotos do Evento.
sábado, 1 de novembro de 2014
sexta-feira, 31 de outubro de 2014
segunda-feira, 27 de outubro de 2014
sábado, 25 de outubro de 2014
PROJETO LEITURA DE MUNDO 2014 - MEU MEIO AMBIENTE SUSTENTÁVEL.
O evento acontecerá nesta quinta feira dia 29 de outubro nas
dependências da Escola Raimundo Gomes de Oliveira. O Projeto Leitura de Mundo
edição 2014, trazendo como tema principal “MEU MEIO AMBIENTE SUSTENTÁVEL”. Onde toda a escola estará envolvida na
apresentação do projeto.
Fotos de edições anteriores.
quarta-feira, 15 de outubro de 2014
domingo, 12 de outubro de 2014
PLANO DE AULA DE QUÍMICA EJA III MÓDULO IV
GOVERNO DO ESTADO DO ACRE
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA DE ENSINO
FUNDAMENTAL E MÉDIO RAIMUNDO GOMES DE OLIVEIRA
Professor: Eticildo Lopes de Oliveira
Plano de Aula de Química- EJA III
MÓDULO IV.
Período de Aplicabilidade:
18 de Agosto a 12 de setembro de 2014
12 aulas
1.
Área:
Ciências da Natureza.
2.
Módulo:
EJA III Módulo: IV
3.
Eixo:
Química.
4.
Tema
Abordado: A química Orgânico.
5.
Conteúdos:
A química Orgânica e os Compostos do Carbono; Identificação da Principal
cadeia; Nomenclatura dos hidrocarbonetos; As regras segundo IUPAC.
6.
Objetivos
(capacidades): Identificar, reconhecer e explorar as diversas variedades do
átomo de carbono e suas cadeias; A presença da química Orgânica no nosso
cotidiano.
7.
METODOLOGIA
7.1 Problematizações: O assunto será
iniciado com aulas expositivas dialogadas, a partir do eixo temático de
problematização e descaracterizar que a química está vinculada a coisa ruim.
7.2 Fundamentos teórico: Desde da
antiguidade o homem se preocupou em melhorar seu modo de vida, e foi através de
observação que o mesmo perpetuo a espécie. E através da química ele pode desenvolver
técnica e melhorar a qualidade de vida e até nos nossos dias esse conhecimento
vem sendo atualizado para benefício de si mesmo e dos seus semelhantes.
7.3 Atividade Contextualizadas: As atividades serão realizadas em sala através
de textos que caracterize o que a química nos traz quais são os benefícios para
a humanidade e suas consequências quando não for manipulado adequadamente.
Esses textos serão trabalhados em grupos e individual onde serão produzidos
vários trabalhos com esses temas transversais e colocado pelos alunos em sala.
8.
Avaliação:
A avaliação será através trabalhos formativas e somativa levando em consideração
a participação dos alunos tanto em grupos como individual como também será
levado em conta a participação na execução das atividades extra sala.
9.
Recursos:
Quadro Branco, pincel, livro didático, data show e materiais alternativa par
realização de experimentos simples.
10. Referências Bibliográficas:
QUÍMICA NOVA:
http://quimicanova.sbq.org.br/quimicanova.htm
PETER ATKINS & LORETA JONES
(2001). Princípios de Química. Bookman.
KOTZ, J. C. & TREICHEL, P. JR.
(1998). Química e Reações Químicas, Vol. I, LTC,
458 p. e Vol II, LTC.
KOTZ, J. C. & PURCELL, K. F.
(1991). Chemistry & Chemical Reactivity - Saunders
College Publishing.
MASTERTON, W. L. et al (1990).
Princípios de Química, Rio de Janeiro, Ed. Guanabara
Koogan S. A.
RUSSEL, J. B. (1994) . Química Geral,
São Paulo, Editora Mc Graw-Hill do Brasil. FELTRE, Ricardo. Fundamentos de
Química: vol. único. 4ª.ed. São Paulo: Moderna,
Rio Branco, 18 de Agosto de 2014
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