PLANO GERAL DE QUÍMICA DA EJA II MÓDULO IV - SEGUNDO SEMESTRE.

Escola de Ensino Fundamental e Ensino Médio: Raimundo Gomes de Oliveira
Professor (a). Eticildo Lopes de Oliveira                                                                         
Disciplina: Química                                                                         Turma: EJA                Ensino de EJA          Módulo IV                                                                         Sala  04

CONTEÚDOS	COMPETÊNCIAS	HABILIDADES	Metodologia	Recursos Didáticos	Avaliação	Carga horária
Química Orgânica:  - Introdução e histórico. - Estudo do carbono, cadeias carbônicas. Hidrocarbonetos alifáticos: - Conceitos, estruturas e exemplos. Hidrocarbonetos cíclicos: -Conceitos, estruturas e exemplos. Compostos Oxigenados: -Conceitos estruturas, classificação e exemplos. Compostos Nitrogenados: Conceitos, estruturas propriedades e exemplos.  Isomeria: Isomeria Espacial; Isomeria Plana.	Distinguir a Química Orgânica da Inorgânica através das diferentes linguagem e expressões. Dispor dos conceitos e nomenclatura usuais e oficiais para identificar os produtos comerciais com os seus respectivos nomes científicos. Diferenciar e aplicar as tecnologias associada à química relevante para a vida. Reconhecer a ciência como inconclusa em busca de relações harmônicas entre os homens e o meio (naturais ou sintéticos). Interpretar a relação que os compostos Orgânicos fazem uns com os outros a partir de suas estruturas	Reconhecer o elemento carbono como fundamental para formação de compostos orgânicos. Identificar e diferenciar dentre as varias substanciais estudadas, os que são compostos orgânicos e os que são inorgânicos. Reconhecer as formula e os nomes dos principais hidrocarbonetos e demais compostos, usando a nomenclatura usual e a recomendada pala IUPAC. Classificar as cadeias carbônicas de acordo com suas disposições de números de carbonos, ramificação de heteroátomo e de saturação. Relacionar a importância social e econômica dos combustíveis ou recursos minerais, identificando riscos e possíveis danos decorrente de sua produção e uso. Identificar componentes orgânicos utilizados como matéria prima em produções industriais. Distinguir pelas disposições das cadeias carbônicas os tipos de isomeria e suas respectivas classificações. Reconhecer a partir da formulas molecular e do nome dos compostos, as formulas estruturais dos possíveis isômeros de umas dadas substanciais.	Explanar aos alunos sobre objetos ou produtos que caracterizam compostos orgânicos: plásticos, algodão, açúcar, óleo, sapatos etc. além do mais demonstrar que os gases metano e propano estão presentes em isqueiros e que os gases sob pressão transformam em liquido; dissertar sobre onde encontrar alguns ácidos orgânicos: lático, cítrico, acético, fórmico.	Quadro Branco Pincel Tabela peródica	Será feita em forma continuada de perguntas e respostas orais, exercícios escritos e testes de fixação, através de textos de contextualização.	60 Horas

Professor: Eticildo Lopes de Oliveira                                                                                                                                           Rio Branco 13 de Julho de 2012